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跻身ESI全球前1%学科的中国高校,竟然是这几所!

2018-09-10 13:31 文章来源:百年英才 浏览量:679410

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基本科学指标数据库(ESI)是当今世界范围内普遍用以评价高校、学术机构、国家/地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一。

近年来,中国各级教育主管部门和很多大学也开始重视ESI指标。2008-2018年,国内哪些学科跻身ESI全球学科排名前1‰?哪些大学跻身ESI全球前1%学科数量最多?

 

 

1

 

2008-2018中国大学ESI全球学科

排行200强

9月3日,艾瑞深中国校友会公布了2018中国大学ESI全球前1%学科排名,请看下图:

 

跻身ESI全球前1‰学科的高校

 

数据显示,2008-2018年,浙江大学有8个学科跻身ESI全球前1‰,雄居榜首;

北京大学中国科学院大学分别有7个学科跻身ESI全球前1‰,并列第二;

上海交通大学有6个学科跻身ESI全球前1‰,位列第四;

清华大学有5个学科跻身ESI全球前1‰,位列第五;

复旦大学、中国科学技术大学、华南理工大学分别有4个学科跻身ESI全球前1‰,并列第六;

四川大学华中科技大学大连理工大学天津大学分别有3个学科跻身ESI全球前1‰,并列第九;

中山大学南京大学山东大学西安交通大学吉林大学哈尔滨工业大学、北京协和医学院、东南大学、中国农业大学、苏州大学南京农业大学西安电子科技大学分别有2个学科跻身ESI全球前1‰,并列第十三。

 

跻身ESI全球前1%学科的高校

 

北京大学有21个学科跻身ESI全球前1%,世界排名为94,雄居榜首,彰显出其雄厚的国际学术影响力、学科实力和发展均衡的学科布局。

 

中山大学有19个学科跻身ESI全球前1%,位列第2;

 

浙江大学上海交通大学清华大学各18个学科跻身ESI全球前1%,并列第3;

 

复旦大学南京大学各17个学科跻身ESI全球前1%,并列第6;

 

四川大学、武汉大学各16个学科跻身ESI全球前1%,并列第8;

 

中国科学院大学、华中科技大学山东大学各15个学科跻身ESI全球前1%,并列第10。

 

中国科学院大学跻身全国10强,30所国家双一流建设大学落榜。

 

 

2

 

数据采集时间

根据2018年7月12日ESI公布的数据(数据更新节点为2018年4月30日,覆盖时间为2008年1月1日—2018年4月30日),ESI通过采用WoS收录的10年4个月的数据,以不同学科的被引频次为阈值,分别选出22个专业领域入选1%的机构。

 

3

 

评价指标

ESI对全球所有高校及科研机构的SCIE、SSCI库中近11年的论文数据进行统计,按被引频次的高低确定出衡量研究绩效的阈值,分别排出居世界前1%的研究机构、科学家、研究论文,居世界前50%的国家/地区和居前0.1%的热点论文。

ESI针对22个专业领域,通过论文数、论文被引频次、论文篇均被引频次、高被引论文、热点论文和前沿论文等6大指标,从各个角度对国家/地区科研水平、机构学术声誉、科学家学术影响力以及期刊学术水平进行全面衡量。

 

ESI的主要评价指标有:

 

① 优势学科:某一机构该学科的论文总被引频次在全球排名进入前1%,被列入ESI优势学科;

 

② 高影响论文(Top paper):包括高被引论文和热点论文;

 

③ 高被引论文(Highly Cited Papers):过去近10年中所发表的论文,被引频次在该学科相同发表年的论文中排名前1%的论文;

 

④ 热点论文(Hot Paper):过去2年所发表的论文,近2个月的被引频次排在该学科排名前0.1%的论文。

 

 

4

 

如何看待排行榜?

剑桥大学前校长艾莉森·理查德曾说,“大学排名不科学,世界上伟大的高校都是不可以排名的。不同的高校之间区别很大,是无可比性的”。上海纽约大学副校长杰弗里·雷曼也说,“不同国家、地区的学校很难去比较,学生、家长在选择之前应该问自己希望得到什么样的教育”。

 

杰弗里·雷曼曾说,没有完美无缺的大学排名,因为诸多排名都有自己的调查方式,在设计指标时也各有侧重,比如,有的排名机构侧重科研获奖,有的侧重同行评价,有的侧重论文发表,等等。

 

据英才君所知,一些高校盲目按照某些知名的世界大学排名的指标体系展开对标建设。如果高校将这些指标体系引入教育全程,那么其根本的立德树人功能和责任必然会被弱化。而且,我国一些为国防服务的军工高校的很多数据是不对外公布的,比如西北工业大学等。

 

英才君:发布大学排名的机构主观诉求显示,排名主要是为学生选择学校与专业服务。尽管大学排名难以做到客观全面地反映办学水平,却是高校不可或缺的外部质量监控工具之一,能够促进高校不断努力提升自身的办学实力。我们所能做的不是盲目信任追捧,而是科学的认识、合理的使用。

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