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孩子的兴趣、性格、能力与职业填报的关系大吗

2016-12-27 05:46 文章来源:百年英才张老师 浏览量:57

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辽宁考生张同学,女,意向专业:语言类、经管类。高考分数561分(超过一本线9分)。意向地区:辽宁。通过前期的沟通,家长非常认同高考管家将职业规划的理念贯穿于整个志愿填报的过程中,按照探索职业发展方向在选择院校和专业的模式进行高考志愿的填报。
  该考生的MBTI性格类型为ENFJ(外向/直觉/情感/判断),热情开朗,善于与人沟通交流,比较感性,责任心重,做事有计划。性格劣势是过于注重感情。适合从事与人打交道的职业。
  霍兰德职业兴趣类型SEA,;喜好和他人交往,不喜欢独处。喜欢帮助他人,为他人或组织服务,在和他人的沟通交流互动中能获得更多的快乐,同学圈中有较好的人缘。喜欢说服他人,帮助他人的时候也很在意自己在同学中的影响力。喜欢写作,爱好音乐,希望自己从事的事情充满美感。所适合的职业类型是服务型、企业型,所对应的专业和考生期待的语言类,经管类匹配。
  职业能力测试结果排在前四位的分别为:语言沟通能力,社会交往能力,书面表达能力和组织管理能力,动手操作和运动协调能力极弱。在沟通交流过程中,咨询师明显觉察到考生较强的语言沟通和理解能力,考生能将自己的意愿想法流畅表述,而且也能让第一次见到她的咨询师感觉到他的热情外向。从职业能力的结果看,考生更适合学与人交流沟通,与语言表达相关的专业,与其预期相匹配。
  专家通过MBTI性格测试、霍兰德职业兴趣测试、、职业能力测试三种测评结果并综合考生及家长的意愿,专家将报考重点放在一本B段和二本的院校语言类及经管类专业,地域以辽宁为主,原本家长和考生按照13年录取分数线和批次线对比认为可以进入到一本B的辽宁大学合作办学,报考专家考虑到14年是辽宁省第一年实行考后知分填报且所有的批次均实行平行志愿,这样的调整势必会抬高热门院校及地区的录取分数线,最近几年辽宁大学合作办学在家长心目中的热度不断升高,专家预测很有可能无法达到辽宁大学合作办学的分数线,经过反复沟通及线差加权计算,专家与考生达成一致,以选择专业为主,将报考重点确定在辽宁师范大学和大连外国语大学上,考虑到考生特点及今后打算进入企业工作,尤其是外资企业工作,专家最终锁定在大连外国语大学上,首选的专业为日语(高级翻译)专业,该专业在大连外国语大学一本B段的分数并不是最高,是教育部特色专业、辽宁省示范专业,且大连地区外资企业尤其是日资企业数量较多,对该专业的需求量较大,大连外国语大学同30多个国家开展不同培养形式的本科生、本硕连读生,选择此所学校无论是今后就业或升学与考生意愿及今后发展方向比较契合,而且被录取的概率比较大,专家在交流的过程中详细解释了该专业的学习内容、研究方向及今后的就业前景等。
  最后考生以超过该专业最低录取分数线两分的成绩被大连外国语大学翻译专业录取。
 

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