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指南 | 新高考改革下,还在发愁怎么选科?看这篇就够了

2018-09-25 13:17 文章来源:百年英才 浏览量:9741

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关于新高考改革,英才君之前为大家详细介绍了等级赋分制,今天再对大家关心的选科问题做详细介绍,希望能给家长及考生提供参考及帮助。

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什么是新高考下的“选科”?

今年8月,北京市新高考改革方案颁布,受高考改革影响最大的考生目前最为关注的就是“选科”。新高考改革赋予了考生从6个科目(浙江7个)中自主选择3门作为自己选考科目的权力,而不必局限于传统的“理化生”或“史地政”固定组合

传统高考考试科目为语数外+文综(政史地)/语数外+理综(理化生),语数外分值都是150,文理综都是300分。

新高考选考科目实行“3+3”,第一个3指的是语、数、外三门,第二个3指的是6选3(浙江为7选三,多了一门信息技术),6指的是史地政理化生,语数外分值还是150,3门选考科目每门满分100分。

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选科的种类有哪些?

6选3: 20种组合方式

 6选3有20种组合,一般是三理纯理,三文纯文,两文一理偏文,两理一文偏理。

7选3: 35种组合方式

 信息技术从大类上来讲属于理科,我们可以看到:偏理科的组合一共有22种,偏文科的组合一共有13种。

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教育部和高校之间的选科要求&限制

在高校新的录取方案中,选科是与专业、大学紧密相连的。

2017年,浙江与上海已经实施了新高考。学生在选科时,可以根据自己的兴趣和特长自由搭配考试组合。但是,在实施的过程中,由于很多学生觉得物理学科很难,最终选择放弃物理。弃难选易,哪一个科目组合会得到高分就选择该组合。

对此,教育部2018年下发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》(以下简称《教育部指引》),《教育部指引》给高校设了一条底线,给了高校专业选科更大的选择权,允许高校同时设置2门(甚至3门)科目为必选科目,同时允许高校在部分专业做专门说明情况下,可以突破《教育部指引》限定的选考科目范围。

高考改革方案参与者储朝晖指出,高考选科给了高校和考生更多的自主选择权。高校根据自己的办学目标和培养目标来选择学生,学生也可以根据自己的情况来判断和选择学校,如此相互选择,可以更好地让高校和学生匹配,学生和专业匹配,可以有效避免教育资源的浪费。

那么,针对高校专业所设置的选考科目,便于考生及家长能更好地理解,我们举个例子:

北京大学和清华大学的化学类专业,对选考科目的要求都是物理+化学,但由于要求不同,学生A、B、C、D四个人根据自己所选科目能否报考化学类专业就受限制。

在《教育部指引》中,一共给出了12个门类下的92个专业类的“选考要求”可选范围,其中有1个专业类(药学类)分为了2个子类,所以共有93个专业类。

允许高校不提选考科目要求的占比为31.18%,对比上海2017年高考数据,无选考科目要求49.95%的占比,可见教育部对高校选考科目要求做了更为严格的规定。

2018《教育部指引》

2017上海高考

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6门选考科目对12门类专业的覆盖率

在《教育部指引》中,共有19个专业类必考物理,占93个总专业类数的20.4%。同时,物理科目还被60个专业类提及,占专业类总数的64.5%;其次是化学,被58个专业类提及,占62.4%;再次是生物,被29个专业类提及,占31.2%。至于政史地三科,只被3-5个专业类提及,仅占3.2%-5.4%

一般来说,《教育部指引》的选考要求中提及物理的专业类,高校在设置选考科目要求时,也会允许选考物理的学生报考此专业类。

所以,对于选考了物理的同学来说,可以报考“要求选考物理”的这60个专业类,另外,允许“不设选考要求”的29个专业类也可以报考,所以一共可以报考89个专业类,即占专业类总数的95.7%。

以此类推,六门科目对93个专业类的覆盖率如下图所示

由上图可见,物理和化学的覆盖率均超过了90%,生物覆盖了58个专业类(62.4%),政史地三科分别覆盖了32-34个专业类(34.4%-36.6%)。

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科目分析及选科建议

在选科之前,为了更好地帮助学生找出自己的优势学科,先来看一下每门学科的优势之处:

物理科目的覆盖度最广,选考物理之后专业和学校的选择范围也最广,如果学生的目标院校定位C9类名校,最好还是选考物理,因为名校的报考基本上都限考物理;

化学科目是拔尖学生选考物理后的第二科目,物理成绩不是特别好的考生可以选考化学,这样可以保证大部分专业可以报考;

相比物理和化学,生物学科的竞争压力较小,也容易拿到高分,个别相关专业行业有生物学的背景需求,例如生物医药行业等;

政治、历史和地理三科覆盖的专业类占比均衡,如果想要进好学校,最好文理交叉选择,不建议全文或全理,如果实在不喜欢物理,化学,至少要选一门生物,这样未来的专业选择范围相对要广一些。

那我们到底该如何选科呢?

(1)选科的时候,要综合考虑各科成绩:由于新高考实行等级赋分制,排名并不是参照绝对成绩,而是相对成绩,即排名状况,以此来确定自己的优势学科。

(2)考虑自己的兴趣和爱好:从6门科目中选择3门作为选考科目,有了更多的自主性和选择性。选科前,要认真分析自己的实际情况,明确自己的兴趣爱好和特长,根据自己的兴趣爱好选择选考科目。

(3)要根据高校的专业要求来选择:选择选考科目,除了自己的兴趣爱好,也受到高校专业要求的影响,不同高校的不同专业对报考学生的考试科目要求也不一样,学生要根据报考的院系和专业要求选择自己的选考科目。一些专业性强的职业还是需要有专业知识的支撑,所以,这也就决定了你选择的科目。

(4)进行职业生涯规划:面对新高考选科的新形势,学校一般会开设心理健康教育课程和生涯规划指导课程,帮助学生了解自己的兴趣爱好,明确自己的专业方向,对高校的相关专业和未来的职业进行介绍,提供指导和建议,帮助学生和家长作出选择。

考生要积极接受学校和教师的指导和建议,必要时请老师和专业人士帮助自己进行分析判断,做好自己的职业生涯规划,最终选出既符合自己的兴趣特长又满足高校专业需求的选考科目。

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新高考下,选科的意义到底在哪里?

上海中学原校长唐盛昌:取消文理分科、从原先的文理科“3选1”变为如今的“6选3”,正是为了让学生选择自己喜欢的科目,有更大的学习动力,也能更全面地发展个性。

中国教育在线总编辑陈志文:在新的高考改革方案中,从招生计划编制开始,就强调要根据报考人数等因素合理制定计划,严格控制部属高校在属地的招生比例,并向西部与落后地区倾斜。这一做法,应该说是从根本上确保社会各个阶层的机会公平,也是从另外一个侧面去化解异地高考这个社会难题。

高考改革方案参与者储朝晖:新高考改革增加了学生的自主选择权,如果只是一个统一的标准,这个标准是个抽象的标准,而每个人都是具体的,天性各不一样,要求所有的人按照一个抽象的单一标准去排队,就会丢掉具体的、天性的、自然的那个人,就不能成为最好的自己。

选科,关乎你的升学,决定你的专业。新高考改革下的选科,实际是公平科学地进行选才。

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